top of page

17º Ciclo Nacional de Pesquisas em Ensino e Extensão em Jornalismo

​

​

GP Atividades de Extensão - sala 438
​Responsável: Sandra de Fátima Batista de Deus - (UFRGS)
e-mail para contato: sandra.deus@ufrgs.br

​

Data: 21/04 - 14 horas


PARA FAZER E ENSINAR JORNALISMO CIENTÍFICO: UMA EXPERIÊNCIA DA AGÊNCIA ESCOLA UFPR | Claudia Irene Quadros/Chirlei Diana Kohls/Larissa Drabeski/Bruno Ferreira              

         
FORMAÇÃO EM JORNALISMO E O CONHECIMENTO SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL E AS CULTURAS ALTERNATIVAS: EXPERIÊNCIA DE PROJETO DE EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ | Maria de Jesus, Daiane Rufino Leal


INTERVENÇÕES TRANSFORMADORAS: EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES VOLUNTÁRIOS | Cecília Helena Toledo Vieira/Junior Gomes de Queiroz 


CALANGOPRESS: BLOG DE NOTÍCIA EM DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS | Maria de Fátima de Albuquerque Caracristi, Mateus Soares dos Santos Lima


LECOCAST: ABORDAGENS INOVATIVAS SOBRE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA EM PRODUTOS AUDIOFÔNICOS | Juliano Maurício de Carvalho/Victor Simões Zamberlan


OS IMPACTOS DA PANDEMIA NAS AÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO LENTE QUENTE (UEPG) | Marcelo Engel Bronosky/Amanda Bassani Dal’Bosco


A INSERÇÃO DOS CURSOS DE JORNALISMO NO TERRITÓRIO: O GT DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO NO ENPJ | Antonia Alves Pereira/ Sonia Virgínia Moreira

 


GP Ensino de Ética e Teorias do Jornalismo - sala 439
Responsável: Guilherme Carvalho - (UNINTER/UEPG)
e-mail para contato: guilhermegdecarvalho@hotmail.com

​

Data: 21/04 - 14 horas


JORNALISMO NO NORTE DO BRASIL: OBRAS INDICADAS NO ENSINO DE TEORIAS DA COMUNICAÇÃO | José Eduardo de Azevedo Gomes Rodrigues    


O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE TEORIA DO JORNALISMO A DISTÂNCIA | Guilherme Carvalho, Alexsandro Ribeiro Teixeira    


DEONTOLOGIA JORNALÍSTICA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES INTERNACIONAIS DO WEBJORNALISMO | Mayara Cristina Korte, Clarissa Josgrilberg Pereira    


UMA INVESTIGAÇÃO DOS VALORES-NOTÍCIA DO TELEJORNAL BOM DIA RIO PELA PERSPECTIVA DOS GATEWACHERS    | Brenda de Almeida Vanni, Ana Paula Goulart de Andrade    


Crédito aos independentes: apropriação e invisibilidade no trabalho realizado por arranjos alternativos aos conglomerados midiáticos | Dairan Paul    


A invencao do Jornalista Contemporaneo    | Samária Araújo Andrade

 


GP Produção Científica - sala 440
Responsável: Maria Elisabete Antonioli - (ESPM-SP)
e-mail para contato: mantonioli@espm.br 

​

Data: 21/04 - 14 horas


ANÁLISE DA MATERIALIDADE AUDIOVISUAL (AMA): RELATO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE UM MÉTODO EM FLUXO PARA COMPREENDER O JORNALISMO EM TELAS | Iluska Maria da Silva Coutinho, Ana Paula Goulart de Andrade    


EFEITOS DA PANDEMIA NO JORNALISMO DE RÁDIOS PAULISTANAS    | Pedro Serico Vaz

   
Apura Verdade: diálogos sobre inovações para pensar o ensino no combate à desinformação    | Mônica Cristine Fort, Karine Moura Vieira    


INQUIETAÇÕES DE DISCENTES NAS AULAS REMOTAS, UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO FREIRIANA    | Hélio Cunha Filho, Socorro Veloso   


O TRABALHO DO JORNALISTA NA PANDEMIA DA COVID-19 NO SUL DO CEARÁ | Paulo Eduardo Silva Lins Cajazeira    


A CRÍTICA DE MÍDIA NA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM JORNALISMO DO SUL DO BRASIL | Amanda Cristine Lima Crissi    


INTERESSES DE PESQUISA DOS CANDIDATOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM JORNALISMO DA UEPG: UM LEVANTAMENTO DOS TERMOS MAIS USADOS NOS TÍTULOS DOS PROJETOS | Manoel Moabis Pereira dos Anjos, Cíntia Xavier    


REDES SOCIAIS E JORNALISMO LOCAL: OS DESERTOS DE NOTÍCIAS PELA DESINFORMAÇÃO | Ana Paula Silva

 


GP Produção Laboratorial eletrônicos e impressos - sala 443
Responsável: Soraya Venegas Ferreira - (ESTÁCIO DE SÁ - RJ)
e-mail para contato: sosovenegas@yahoo.com.br

​

Data: 21/04 - 14 horas


A EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO REMOTA DO UNINTER INFORMA | Mauricio Neves Geronasso, Guilherme Gonçalves de Carvalho


UM LABORATÓRIO DE NOTÍCIAS CONVERGENTES: ROTINAS PRODUTIVAS NO JORNAL COMUNICARE DA PUCPR | Rodolfo Stancki, Renan Colombo


JORNAL-LABORATÓRIO EM TEMPOS DE PANDEMIA E PLATAFORMIZAÇÃO: A TRANSFORMAÇÃO DE ESQUINAS | Rodrigo Pelegrini Ratier


JORNAL LABORATÓRIO FOCA LIVRE, DO PRESENCIAL AO REMOTO E DO REMOTO AO PRESENCIAL: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS |  Rafael Kondlatsch, Candida Oliveira


Relato de experiência DOCENTE no desenvolvimento da disciplina Laboratório de Assessoria de Imprensa no âmbito da Universidade Federal de Juiz de Fora | Boanerges Balbino Lopes


DECUPANDO A CÂMERA FOTOGRÁFICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE FOTOGRAFIA NO CURSO DE JORNALISMO | Anamaria Teles

​

Data: 22/04 - 14 horas


96,7 FM: O ENSINO-LABORATÓRIO NA RÁDIO UNIVERSITÁRIA DA UFPI EM TEMPO DE PANDEMIA | Silvio Henrique Barbosa


PODCAST E JORNALISMO: AMPLIFICANDO VOZES DA MÚSICA PARAIBANA | Reginaldo Venâncio Júnior, Patrícia Monteiro Cruz Mendes


Crônicas de Fã | Valquíria Guimarães da Silva


O ENSINO DO TELEJORNALISMO PARA UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA | Ingrid Pereira Assis


PRÁTICA DE DOCUMENTÁRIO EM LABORATÓRIO VIRTUAL DA DISCIPLINA TELEJORNALISMO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 | Maria do Socorro Monteiro Carcará


VIDEOSÉRIE VERBETES: O PAPEL DO JORNALISMO NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA | Soraya Venegas Ferreira

 


Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino - sala 444
Responsável:  Roseméri Laurindo (Furb)
e-mail para contato: roselaurindo@gmail.com

​

Data: 21/04 - 14 horas


JORNALISMO TRANSMÍDIA EM SALA DE AULA: ROTEIRIZAÇÃO DE REPORTAGENS UTILIZANDO O MAPA MIDIÁTICO-TEMÁTICO | Marcos Carvalho Macedo, Yvana Fechine 


O DESAFIO DA INTERDISCIPLINARIDADE: RELATO DO DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO JORNALÍSTICO POR MEIO DE TRÊS DISCIPLINAS E UM CENTRO DE INOVAÇÃO | Clarissa Josgrilberg Pereira 


INTRODUÇÃO DO FATOR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PRÁTICA LABORATORIAL DO JORNALISMO DIGITAL | Zanei Ramos Barcellos


PROCEDIMENTOS QUE PODEM APRIMORAR A LOCUÇÃO RADIOFÔNICA NA TRANSMISSÃO DA INFORMAÇÃO | Thiers Gomes da Silva 


CONTEXTUALIZAÇÃO DE SUPORTE DIDÁTICO COM A TEORIA DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PARA ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS JORNALÍSTICOS | Thaís H. Ferreira, Alessandra Dutra, Givan J. F. dos Santos 


OS 50 ANOS DO JORNAL DE SANTA CATARINA: CONSTRUINDO MEMÓRIAS DO JORNALISMO REGIONAL NO ESTADO | Magali Moser


JORNALISMO DE DADOS EM PAUTA: REFORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PPC DO CURSO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DE GURUPI | Alessandra Gomes Duarte Lima, Gabriela Pereira Melo, Mauricio Hiroaki Hashizume, Ana Carolina Costa dos Anjos

​

Data: 22/04 - 14 horas


A FORMAÇÃO DO JORNALISTA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE): UMA ANÁLISE À LUZ DA ETNOGRAFIA VIRTUAL | Flávia Moreira Mota e Mota 


ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE FOTOGRAFIA NA MODALIDADE REMOTA | Agda Aquino 


PLANEJAMENTO GRÁFICO E CRIAÇÃO VISUAL:  O CONCEITO DE SALA DE AULA INVERTIDA EM AULAS REMOTAS NA UFMT | Jociene Carla Bianchini Ferreira Pedrini 


AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 | Suyanne Tolentino de Souza 


JORNALISMO EM MEIOS PÚBLICOS E ALTERNATIVOS: ARTICULAÇÕES ENTRE ENSINO E PESQUISA | Jorge Arlan de Oliveira Pereira 


AS DUAS FACES DE UM MESMO PAPEL, SEM DICOTOMIA: TEORIA E PRÁTICA, NO CURSO DE JORNALISMO | Macri Elaine Colombo 


INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE JORNALISMO: A EXPERIÊNCIA DO PIAPEJOR | Marluce Zacariotti, Ingrid Assis, Sarah Melisa 

 


GT Pesquisa na Graduação - sala 445
Responsável:  Marluce Zacariotti - (UFT)
e-mail para contato: marluce.zacariotti@gmail.com

​

Data: 21/04 - 14 horas


RELATO DE EXPERIÊNCIA - EXPOSIÇÃO HANDS-ON “PANDEMIA: REPENSANDO A RELAÇÃO ENTRE AS PESSOAS E O ESPAÇO À SUA VOLTA” | Eduardo Alves Borges, Lisbeth Oliveira    


FOTOJORNALISTAS NA COBERTURA DO CÍRIO DE NAZARÉ    | ingrid leonel Souza, Anamaria Teles


CIDADANIA INFORMATIVA: O LUGAR DA INOVAÇÃO SOCIAL NO JORNALISMO |Victor Simões Zamberlan, Juliano Maurício de Carvalho


LUTAS FEMINIAS EM PAUTA: ANÁLISE DO JORNAL O SEXO FEMININO NO ANO DE 1889 | Sônia Maria dos Santos Carvalho, Nariani de Sousa Lopes Rodrigues


O MUNDO NEGRO NO JORNALISMO E A PERSPECTIVA AFROCENTRADA COMO SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA | Maria Clara Ferreira Silva, Ana Paula Goulart de Andrade


A REPRESENTAÇÃO DOS ADOLESCENTES NEGROS NO JORNALISMO ON-LINE BRASILEIRO: G1 E ALMA PRETA | Julia Carvalho Facca; Juliana Doretto    


SEGUE AS PRETAS    | Juliane Carvalho da Silva; Valquíria Guimaraes 

​

Data: 22/04 - 14 horas


ESTUDO EXPLORATÓRIO COMO PERCURSO METODOLÓGICO INICIAL PARA PESQUISA DE JORNAIS IMPRESSOS EM CIDADES DO INTERIOR NO PARANÁ | Leriany Barbosa Tizon, Rafael Schoenherr 


ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE: COMO AS PARCERIAS DA AGÊNCIA ESCOLA UFPR PROMOVEM A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA | Larissa Drabeski, Chirlei Kohls, Paula Bulka Durães, Lucas Daniel de Lima, Chananda Lipszyc Buss, Cecilia Sizanoski Sanchez, Isabela Simm Stanga


PROCESSOS DE CHECAGEM DA AOS FATOS : UMA ANÁLISE DAS FONTES UTILIZADAS PARA CONTESTAR CONTEÚDOS FALSOS SOBRE REMÉDIOS PARA COVID | Paulo Pessôa, Guilherme Carvalho    


COMUNICAÇÃO NA PANDEMIA: ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO DURANTE A CAMPANHA DE VACINAÇÃO DA COVID-19 EM PICOS-PI | Ruthy Manuella de Brito Costa, Jackelany da Costa Vasconcelos, Maria Dagmar da Silva, Maria Ivonete dos Reis Carvalho    


A INFLUÊNCIA DOS ALGORITMOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PRESENTES NAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE NOTÍCIAS | Marina Dalton, Zanei Barcellos    


O JORNALISTA COMO PRODUTO À VENDA: UMA ANÁLISE DE PERFIS DE INSTAGRAM DE JORNALISTAS DE TERESINA | Érica da Silva Santos, Samária Araújo de Andrade


EXPERIÊNCIAS COM A NOVA ROTINA PRODUTIVA DE TELEJORNALISMO DA TV ANHANGUERA DE GURUPI/TO | Alice de Sousa Batista, Alessandra Gomes Duarte Lima, Gabriela Pereira Melo    


RELATO - PODCAST “POD... O QUÊ? CAST” – JORNALISMO ESPECIALIZADO NO MUNDO DOS PODCASTS | Ariany Minister de Souza; Marluce Zacariotti    

​

A vacina chegou pelo sertão? : análise de como os portais RiachaoNet e Boletim do Sertão atuaram na construção de memórias sobre as primeiras doses de vacinas contra a Covid- 19 | Iaquelly de Sousa, Thamyres Sousa De Oliveira

Orientação aos apresentadores do 17º Ciclo Nacional de Pesquisas em Ensino e Extensão em Jornalismo

​

1.    Os trabalhos deverão ser apresentados de modo online ou presencial nos dias 21 e 22 de abril. Os autores devem manifestar qual será a forma desejada de apresentação respondendo o seguinte formulário: https://forms.gle/abVkAtN2PL2R1ANT8

​

2.   Os links de acesso aos grupos serão enviado pela comissão organizadora por email apenas aos autores com pagamento em dia, incluindo de coautores. Será utilizada a plataforma Zoom. Os que não estiverem a postos no momento citado e seguindo a ordem não poderão apresentar.

​

3    Para os que optarem pela apresentação remota, é de responsabilidade dos apresentadores dispor de computador com internet, preferencialmente ligada a cabo, além de microfone e câmera adequados para a transmissão.

​

4.    É importante deixar tudo preparado antes da transmissão. O tempo de configuração e organização da apresentação será descontada do tempo da apresentação, se for o caso. importante buscar um local silencioso e com boa luminosidade.

​

5.    Os apresentadores deverão ingressar antes do tempo previsto do início de cada sessão no cronograma disponível no site do evento. 

​

6.    Os apresentadores poderão utilizar apresentações em PPT ou PDF, podendo apresentar aos demais por meio do botão de compartilhamento de tela. Para tanto, é importante manter o arquivo aberto.

​

7.    No momento de cada apresentação, poderão participar coautores. O mediador será responsável pelo controle do tempo e pela mediação das participações do público.

​

8.    Cada apresentação terá um tempo aproximado de até 15 minutos, ajustado pel@ coordenador@s dos GPs no início de cada sessão. Será reservado momento para questões.

​

9.    Os links dos GP's serão disponibilizados em privado, apenas para os inscritos e pagantes do evento. Pedimos que não compartilhe o link publicamente para evitarmos transtornos com participantes indesejados. As apresentações não serão gravadas.

​

10.  Os certificados serão emitidos apenas aos que participarem da apresentação e que estejam em dia com os custos de inscrição, incluindo coautores. 

​

11.  Após o término do evento, as produções textuais serão publicados nos anais do evento, somente para aqueles que apresentarem os respectivos trabalhos.

​

12. As inscrições e pagamentos devem ser realizados até dia 18 de abril via site da Abej.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato por emailabej@gmail.com. 

enejorplayer.png

acesse o canal da abej

bottom of page